Analfabetismul funcțional

Ce este analfabetismul funcțional:

Analfabetismul funcțional este incapacitatea de a înțelege textele și operațiile matematice simple și de a- și organiza propriile idei pentru a exprima, de exemplu, un argument.

Un analfabet funcțional nu este neapărat o persoană care nu poate citi sau scrie, ci o persoană care are dificultăți de comunicare.

Conform noțiunii de analfabetism funcțional, individul poate să identifice și să citească numere, litere, cuvinte și chiar propoziții, dar nu reușește să adune acele informații și să le asimileze ca un întreg. Aceasta este o problemă de interpretare .

Conceptul se aplică nu numai receptoarelor de mesaje, ci și transmițătorilor. Se întâmplă ca individul să nu poată stabili o comunicare eficientă în anumite situații din cauza unei mari dificultăți de exprimare .

Una dintre cauzele majore ale analfabetismului funcțional este calitatea predării. În Brazilia, de exemplu, există o importanță mai mare a cantității față de calitate. Există multe diplome și puține cunoștințe.

Progresia continuă, care mulți aprobă automat, a educației publice braziliene, sfârșește prin perpetuarea formării studenților care își termină studiile fără a dobândi cunoștințele necesare.

Litera funcțională

Cunoașterea funcțională este exact opusul analfabetismului funcțional, adică abilitatea de a înțelege textele și operațiile matematice simple și de a-și organiza propria idee.

Nivelurile de alfabetizare funcțională

Alfabetizarea funcțională a fost clasificată în diferite grupuri în funcție de abilitățile prezentate de respondenți.

Scara de literație a INAF (Indicator al Alfabetizării Funcționale) este împărțită în cinci grupe.

Vedeți mai jos care sunt grupurile și consultați punctele principale ale fiecăruia:

analfabet

nu pot efectua sarcini simple cum ar fi citirea de cuvinte și fraze

rudimentar

c este identificarea informațiilor explicite și literale în texte simple
compară, citește și scrie numere de familie și identifică cel mai mare și cel mai mic
rezolvă probleme matematice simple și stabilește relații între cantități și unități de măsură
recunoaște semnele de punctuație și cunoaște denumirile și funcțiile acestora

elementar

selectează unitățile de informații în texte de lungime medie
rezolvă problemele care implică operații matematice de bază cu numere de ordinul a mii
compară sau corelează informațiile numerice sau textuale prezentate în grafice sau tabele
poate recunoaște ce reprezintă o reprezentare grafică a direcției și / sau un sentiment de magnitudine

intermediar

poate identifica informații literale în diverse tipuri de text, inclusiv în științifice
rezolvă probleme care implică operații matematice complexe cu numere de ordinul a milioane
poate interpreta diferite tipuri de texte și poate elabora
recunoaște efectul estetic sau efectul sens al opțiunilor lexicale sau sintactice, al figurilor de limbă sau al semnelor de punctuație

expert

produce texte de o mai mare complexitate (mesaj, descriere, expunere sau argumentare)
interpretează tabele și grafice care implică mai mult de două variabile
rezolvați situații problematice legate de sarcini în diferite contexte

Analfabeții funcționali sunt considerați indivizi care aparțin "analfabetismului" și "rudimentar"

Analfabetismul funcțional în Brazilia

Analfabetismul funcțional în Brazilia este evaluat de Instituto Paulo Montenegro (IPM). Acest institut are un parteneriat cu ONG-ul Ação Educativa, susținut de IBOPE inteligent, cu scopul de a măsura nivelul de alfabetizare al populației braziliene cu vârste cuprinse între 15 și 64 de ani.

Această analiză se realizează prin INAF, o cercetare care evaluează abilitățile și practicile de citire și scriere a populației aplicate vieții cotidiene.

În 2016, de exemplu, IPM a efectuat un studiu pentru a defini indicele de alfabetizare funcțională a brazilianului în lumea muncii. Pentru cercetare, 2002 au fost aleși oameni din zonele urbane și rurale din toate regiunile Braziliei.

Rezultatele au arătat că 27% dintre participanți au fost considerați analfabeți funcționali (4% au fost clasificați drept "analfabeți", iar 23% au fost "rudimentari"). Nivelul de alfabetizare al participanților rămași a fost clasificat după cum urmează: 42% au un nivel elementar, 23% au nivel intermediar și 8% au un nivel competent.

Potrivit cercetării, este posibil să existe un sentiment al analfabeților funcționali. Grupul a fost împărțit în diferite întrebări pentru a simplifica înțelegerea rezultatelor. Vezi mai jos care sunt persoanele care integrează cel mai mult fiecare întrebare:

școlarizare: persoane fără studii sau cu o educație maximă echivalentă școlii elementare
sex: subiecți de sex masculin
grupa de vârstă: persoanele în vârstă de 50 de ani și peste
rasă: oameni negri
situația muncii: persoanele care sunt șomere sau au un loc de muncă în calitate de gospodină

Litera funcțională

Alfabetizarea funcțională este un proces de predare și învățare axat pe scopuri specifice.

Acest tip de predare se axează pe dezvoltarea abilităților de viață a adulților, cum ar fi îndeplinirea sarcinilor de zi cu zi, atât în contextul muncii, cât și în contextul vieții comunității.